La autonomía del aprendizaje es un constructor que conviene aclarar para poder desarrollarlo en nuestras clases. El DICCIONARIO DE TÉRMINOS CLAVES DE ELE la caracteriza como voluntaria, intencional, explícita y analítica. Voluntaria e intencional implican que el alumno está de acuerdo en tomar las riendas de su propio aprendizaje colaborando con el profesor en el diseño, participación y evaluación de la clase. Explícita y analítica se refiere a que podemos describir los procedimientos de aprendizaje y clasificaros en función del aprendizaje en general o de la tarea en particular.
Autonomía no equivale a autodidacto ni autoaprendizaje. Es decir, el profesor sigue siendo asesor y facilitador en el proceso de aprendizaje y enseñanza. Por otro lado, no es un método que se aplica con unas técnicas sistemáticas y que obtiene resultados uniformes y constantes.
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